به گزارش خبرگزاری حوزه، آیت‌الله اعرافی در دیدار دکتر قاسم عموعابدینی معاون آموزش وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، بر اهمیت بازآفرینی و فراوری دانش اسلامی برای پاسخگویی به نیازهای جهان معاصر تأکید کرد و یادآور شد: حوزه‌های علمیه در سال‌های اخیر برای نخستین‌بار مبتنی بر اسناد پایه، مجموعه‌ای از طرح‌ها را تدوین و در فرایند عملیاتی‌سازی قرار داده است.
وی حرکت اساتید تراز حوزه در مسیر فقه معاصر را از جمله افتخارات حوزه‌های علمیه برشمرد و گفت: در طرح آمایش، کارویژه روحانیت ناظر به عرصه‌های چهارگانه تربیت نیرو و تولید علم برای درون حوزه، برای جامعه و ایران، عرصه بین‌الملل و نظام اسلامی مورد توجه قرار گرفته است.
عضو شورای عالی حوز‌ه‌های علمیه به پیوست‌های برنامه ۵ساله حوزه‌های علمیه و محورهای اساسی آن اشاره کرد و یادآور شد: پاسخگویی به جامعه، توجه به نیازهای دانشی و معرفتی و نیز پایه‌ریزی زیرساخت‌های پاسخ‌گویی، نکات کلیدی تمام طرح‌های حوزوی است.
مدیر حوزه‌های علمیه با تأکید بر اهمیت سیر در عمق فلسفه و حکمت، فقه، اخلاق و رویکرد تمدنی - تاریخی نظام‌مند، گفت: دانش وقتی اسلامی می‌شود که مجموعه‌ای از ترکیب انضمامی و پیوستی آن، در کنار ترکیب اتحادی مورد توجه قرار گیرند.
وی ترسیم و پایه‌ریزی افق میان‌مدت و بلندمدت کلان‌پروژه‌های متعدد حوزه‌های مختلف دانشی را مورد توجه قرار داد و اظهار کرد: نیاز است کلان‌پروژه‌های آموزشی و پژوهشی با همیاری حوزه و دانشگاه و در همکاری اساتید، مجتهدان و متخصصان تراز دانش‌های تخصصی دنبال شود.
آیت‌الله اعرافی در پایان بر لزوم طراحی منظومه‌ای از دوره‌های ویژه در همکاری حوزه و دانشگاه و با حضور مشترک اساتید، دانشجویان و طلاب تأکید کرد.
معاون آموزش وزیر علوم نیز در ابتدای این دیدار، ضمن اشاره به ابلاغ برنامه طرح تحول دولت به وزارت‌خانه‌ها، بر اهمیت بازخوانی و عملیاتی‌سازی این طرح در دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی تأکید و خاطرنشان کرد: معاونت آموزش وزارت علوم، ناظر به شرایط و ویژگی‌های استانی، موضوعات طرح تحول را احصا و در فرایند تبیین، بازدیدهای متعددی از دانشگاه‌های کشور داشته است.
دکتر قاسم عموعابدینی افزود: برآنیم تا در همکاری حوزه و وزارت علوم، برنامه‌های مشخصی را برای حرکت به سمت حکمرانی علمی و شکل‌گیری دانشگاه تراز انقلاب اسلامی ترسیم کنیم.