هفته‌نامه سیاسی، علمی و فرهنگی حوزه‌های علمیه

ارائه گزارش مصوبات کمیسیون‌های چهارگانه

ارائه گزارش مصوبات کمیسیون‌های چهارگانه

سیزدهمین اجلاسیه سراسری جامعه مدرسین با علمای بلاد

گزارش کمیسیون‌های چهارگانه سیزدهمین اجلاسیه سراسری جامعه مدرسین با علمای بلاد، در نوبت صبح اجلاسیه در سالن همایش‌های مدرسه علمیه امام کاظم(ع)، به‌صورت تصویری تشریح و ارائه شد.

به گزارش روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، گزارش کمیسیون‌های چهارگانه جامعه مدرسین و علمای بلاد، 7دی در نوبت صبح این اجلاسیه در سالن همایش‌های مدرسه علمیه امام کاظم(ع)، به‌صورت تصویری تشریح و ارائه شد.
گفتنی است، خود کمیسیون‌ها 6دی برگزار شده بودند. کمیسیون «اقتضائات و تحولات جامعه و بین‌الملل در امر تبلیغ» به ریاست آیت‌الله عباس کعبی و دبیری حجت‌الاسلام والمسلمین نبوی برگزار شد و حجت‌الاسلام محمدیحیی شریف‌طبع منشی آن بود. کمیسیون «تولید محتوا، شیوه‌ها و ابزارهای تبلیغی» به ریاست آیت‌الله سیدمحمد غروی و دبیری حجت‌الاسلام والمسلمین عسگر دیرباز برگزار شد و حجت‌الاسلام حمزه قربانی منشی آن بود. کمیسیون  «آسیب‌شناسی در ابعاد مختلف فرهنگی و تبلیغی کشور» به ریاست آیت‌الله محمود رجبی و دبیری حجت‌الاسلام والمسلمین ملکی برگزار شد و حجت‌الاسلام رهبری منشی این کمیسیون بود. کمیسیون « انتخابات (فرصت‌ها، تهدیدها و راهکاره‌های مشارکت حداکثری مردم)» به ریاست حجت‌الاسلام و‌المسلمین محمودرضا جمشیدی و دبیری حجت‌الاسلام والمسلمین روستاآزاد برگزار شد و حجت‌الاسلام خیرالله صالحی منشی آن بود.

 کمیسیون آسیبشناسی در ابعاد مختلف فرهنگی و تبلیغی کشور
   الف) آسیبهای فرهنگی
٭ عدم وجود نقشه راه جامع در برنامه‌ریزی دستگاه‌های مختلف فرهنگی؛
٭ عدم باور جدی به جنگ فرهنگی؛
٭ غفلت جدی نسبت به جنگ شناختی؛
٭ ضعف اراده و یأس و ناامیدی در میدان جهاد فرهنگی؛
٭ عدم تربیت نیروهای انسانی معتقد، متدین و کارآمد؛
٭ کمبود نرم‌افزارهای لازم در فضای فرهنگی؛
٭ عدم برنامه‌ریزی جامع و به‌روز؛
٭ عدم هماهنگی در مدیریت فرهنگی کشور؛
٭ عدم اراده جدی در اولویت قرار دادن فرهنگ؛
٭ اداری شدن مدیران فرهنگی، تبلیغی و نهادهای تأثیرگذار؛
٭ نوسان در انگیزه معنوی و الهی در بین مؤثرین عرصه فرهنگ؛
٭ اشرافی‌گری برخی افراد جامعه؛
٭ کم‌توجهی به مقوله تعلیم و تربیت؛
٭ عدم توجه جدی به نوجوانان و جوانان؛
٭ احساس تناقض از برنامه‌های فرهنگی مانند جشنواره فیلم فجر؛
٭ عدم معـرفی مناسب الگـوهای تمدن اسلامی و چـالش الگوسازی نادرست؛
٭ فقدان پیوست هویتی و فرهنگی در فرایندهای مبتنی بر توسعه.

  ب) آسیبهای تبلیغی
٭ ضعف سواد رسانه‌ای؛
٭ کم‌توجهی نسبت به تبلیغ چهره به چهره؛
٭ عدم اختصاص بودجه مناسب برای امر تبلیغ؛
٭ عدم توجه به استعدادیابی و توانمندسازی مبلغان؛
٭ عدم تدوین مناسب نظام آموزشی، پژوهشی و تربیت تبلیغ‌محور؛
٭ عدم حضور علما در استان‌ها و شهرستان‌ها و ماندگاری علما در قم؛
٭ از دست دادن برخی فرصت‌های تبلیغی مانند مجالس ختم؛
٭ عدم توجه به بسترهای جدید تبلیغی مثل حوزه گردشگری؛
٭ کم‌رنگ شدن روضه‌های خانگی و جلسات قرآنی خانوادگی و خانگی؛
٭ عدم متولی خاص برای امر مسجد که زمینه دخالت‌های بی‌اثر در امر مسجد را به دنبال دارد؛
٭ بی‌توجهی به ایجاد منابع مالی برای امر تبلیغ؛
٭ عدم نظارت بر مبلغین از منظر آسیب مبلغ و همچنین تشویق مبلغ.

  ج) راهکارها
​​​​​​​
٭ ایجاد مرکز جامع تبلیغی در کشور؛
٭ پیگیری اجرایی شدن سند تحول در آموزش‌وپرورش؛
٭ تشکیل ستاد بحران نسبت به موضوع مهم رسانه و فضای مجازی؛
٭ تمرکز نهادهای تبلیغی بر تبلیغ و پرهیز از کارهای حاشیه‌ای؛
٭ توسعه امر تبلیغ در بین همه اقشار؛
٭ فعال‌تر شدن مساجد کشور در ابعاد مختلف فرهنگی، اجتماعی و سیاسی؛
٭ تقویت و نظارت بهتر بر هیئآت و مراکز فرهنگی مذهبی؛
٭ شبکه‌سازی فعالیت‌های فرهنگی کشور و جلوگیری از موازی‌کاری؛
٭ نگاه اولویتی به مقوله فرهنگ در بین قانون‌گذاران و مجریان؛
٭ لزوم پیوست فرهنگی در کلیه برنامه‌ها؛
٭ لزوم رعایت تخصص در انتصابات و مناصب فرهنگی؛
٭ ترویج شاخص‌های فرهنگی دینی جامعه؛
٭ تقویت فرهنگ جهاد، ایثار، انفاق، نظم، کار و تلاش، مصرف، قناعت، حجاب و عفاف و غیره؛
٭ معرفی الگوهای موفق در ابعاد فرهنگی خانواده؛
٭ احیا و تقویت فرهنگ مسجدمحوری؛
٭ پشتیبانی سازمانی از تبلیغ و مبلغ؛
٭ پیش‌بینی ضمانت‌های اجرایی و پیگیری آن‌ها؛
٭ توجه به کمیت و تنوع محصولات فرهنگی؛
٭ آموزش و تربیت مبلغ متخصص بر اساس نیازها و ضرورت‌ها؛
٭ تقویت ارتباط حوزه با مسجد و مدرسه و خانواده؛
٭ تقویت ارتباط صمیمی روحانیت با مردم؛
٭ رصد میدانی شبهات و ارائه پاسخ مناسب بر اساس نیاز مخاطب؛
٭ توجه ویژه به تولید محتوای مناسب در فضای مجازی؛
٭ توجه به نقش حوزه در زنجیره سیاست‌گذاری‌ها و ارتباطات دستگاه‌های فرهنگی؛
٭ توجه به نحوه فعالیت صداوسیما؛
٭ استفاده از شبکه روحانیت در محلات و شهرها و استان‌ها و آسیب‌شناسی حضور روحانیت در دیگر نهادها؛
٭ تأکید بر تهیه و تقویت محتواهای فرهنگی منسجم و به‌هنگام و شبکه توزیع محصولات فرهنگی؛
٭ تأکید بر تربیت نیروهای مهذب، فاضل و کارآمد؛
٭ تأکید بر تأسیس مرکز سنجش و پذیرش به‌طور مستمر و در طول سال؛
٭ توجه و تأکید بر تهیه بازی‌های رایانه‌ای سالم؛
٭ محوریت‌بخشی در امر تبلیغ به فرمایشات مقام معظم رهبری؛
٭ تأکیـد بر مردم‌داری مبلغان و مخاطب‌شناسی.

برچسب ها :
ارسال دیدگاه