به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت‌الاسلام والمسلمین‌ عباسی در شصتمین جلسه شورای پژوهش المصطفی که در اردوگاه امام رضا(ع) برگزار شد، ترسیم نقشه جامع پژوهش را از ضروریات جامعةالمصطفی دانست و تصریح کرد: جامعةالمصطفی به‌عنوان یک نهاد علمی بین‌المللی، در کنار تربیت و تهذیب به‌عنوان روح فعالیت‌ها، بر آموزش، پژوهش و تولید دانش تمرکز داشته و همواره بر ارتقای رکن آموزش و پژوهش در تولید دانش تأکید می‌ورزد.
وی بر برخورداری از نظامات جامع و توجه به رسالت‌ها و مأموریت‌های اصلی تأکید و اذعان کرد: نیاز است، نقشه راهی برای فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و تربیتی تنظیم و مسیر پیش‌رو را مشخص نمود.
رئیس جامعةالمصطفی با بیان اینکه هم‌اکنون طرح تحول نظام آموزشی جامعةالمصطفی در حال اجراست، اظهار کرد: سال‌ها با حضور صاحب‌نظران، دیدگاه‌های المصطفائیان احصا شد. بر این اساس، طرح تحول نظام آموزشی، مسیر جدیدی برای هم‌افزایی در ارتباطات آموزشی ارائه کرده است.
وی بر اهمیت روزآمدسازی طرح‌ها و پیش‌بینی اقتضائات و نیازها تأکید و خاطرنشان کرد: نظام‌نامه تربیتی جامعةالمصطفی از گذشته در مسیر تدوین قرار گرفته و در این مسیر، ابتکارات و ابداعات ارزشمندی انجام پذیرفته است.
حجت‌الاسلام والمسلمین‌ عباسی، توجه به همه اجزا و مؤلفه‌های پژوهش را در تدوین این نظام جامع ضروری توصیف کرد و یادآور شد: نیاز است رابطه میان همه اجزا و چشم‌انداز فعالیت‌ها و مسئولیت‌های پژوهشی جامعةالمصطفی، برای تولید دانش و نقش‌آفرینی در عرصه بین‌الملل، مبتنی بر نقشه جامع و سیاست‌گذاری‌ها مشخص گردد.
رئیس جامعةالمصطفی برخورداری از نگاه جامع و داشتن نقشه کلان را از ضروریات فعالیت جامعةالمصطفی برشمرد و ابراز کرد: نیاز است ابعاد و اجزای مختلف نقشه راه پژوهش، ناظر به تجربه‌های سازمانی در عرصه تدوین نقشه‌های جامع مورد توجه قرار گیرد.
وی بر اهمیت پژوهش‌های ضمن آموزش و نیز پژوهش‌های مستقل از آموزش در جامعةالمصطفی تأکید و ابراز کرد: نیاز است سازمان‌دهی پژوهش‌های ضمن آموزش، به‌عنوان ظرفیتی عظیم و گسترده، در نقشه نظام پژوهشی جامعةالمصطفی سهم برجسته‌ای داشته باشد.
رئیس جامعةالمصطفی راه‌اندازی بانک‌های علمی تخصصی در جامعةالمصطفی، دسترسی به اسناد و توانایی بهره‌گیری از اسناد را، از مهم‌ترین عوامل اتقان در پژوهش دانست و یادآور شد: تأسیس و فعال‌سازی زیرساخت‌های لازم، منابع اسنادی، کتابخانه و بانک‌های علمی پژوهشی، از ضروریاتی است که باید برای آن، طرح‌هایی تدوین و عملیاتی نماییم.
حجت‌الاسلام والمسلمین‌ عباسی، نیروی انسانی و تربیت پژوهشگر و مدیریت پژوهشی را از الزامات ورود قوی به فعالیت‌های پژوهشی توصیف و اذعان کرد: در عین توجه به پژوهشگران متخصص، نیازمند کارگزار، مدیر و کارشناس پژوهشی خبره هستیم.
وی با بیان اینکه پژوهشی که بتواند موج‌آفرین باشد و مرجعیت پیدا کند، نیازمند توجه به میراث‌های ارزشمند علمی است، گفت: جامعةالمصطفی می‌تواند به چهل زبان با مجامع علمی سخن بگوید؛ روزآمدسازی، ارزیابی و بازخوردگیری و پایش مداوم فعالیت‌های پژوهشی، نیازمند تعریف سازوکاری مشخص است؛ باید با هم‌فکری و تلاش جمعی، نظام جامع پژوهشی را ارتقا دهیم.