علم و انقلابیگری دو بال حوزه پیشرو و سرآمد
تحول در حوزههای علمیه زمانی میتواند به یک حرکت واقعی و ماندگار تبدیل شود که از سطح اصلاحات شکلی عبور کرده و به بازتعریف نسبت حوزه با «علم» و «مسئولیت اجتماعی» برسد. «حوزه پیشرو و سرآمد» نه صرفاً حوزهای برخوردار از متون و دانش انباشته است و نه نهادی که صرفاً در واکنش به تحولات اجتماعی موضعگیری کند؛ بلکه میان عمق علمی و حضور فعال در میدان مسائل جامعه پیوند برقرار میکند. از این منظر، علم نخستین بال تحول حوزه است. مسئله امروز تنها حفظ میراث علمی گذشته نیست؛ بلکه بازخوانی و بهکارگیری این میراث برای پاسخ به پرسشهایی است که در جامعه و جهان معاصر مطرح میشود. در مقابل، علم بدون انقلابیگری و احساس مسئولیت اجتماعی، ممکن است به دانشی منفک از میدان واقعیت تبدیل شود. بنابراین، این دو بال نه در برابر یکدیگر، بلکه مکمل یکدیگرند. علم به انقلابیگری، عمق و عقلانیت میبخشد و انقلابیگری، علم را از انزوا خارج کرده و به آن جهت اجتماعی و تمدنی میدهد. تحقق حوزه پیشرو در گروی همین پیوند است؛ حوزهای که هم مرجع تولید فکر باشد و هم در میدان حل مسائل جامعه حضور مؤثر داشته باشد. خبرگزاری حوزه، بهمناسبت آغاز سال تحصیلی جدید حوزه علمیه، پای صحبتهای حجتالاسلام والمسلمین سیدصادق محمدی، استاد درس خارج فقه و اصول حوزه، رئیس انجمن اصول فقه حوزه و نایبرئیس مجمع عمومی جامع مدرسین حوزه علمیه قم نشست و در گفتوگویی تفصیلی، درباره بایستههای حوزههای علمیه در مسیر تحول سخن گفته شد که مشروح آن تقدیم حضور خوانندگان محترم میگردد.
