به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله محمود رجبی 22مهر در نشست سه‌شنبه‌های علوم انسانی اسلامی که با موضوع تبیین ابعاد آموزشی و پژوهشی پیام امام خامنه‌ای به همایش یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم در عرصه علوم انسانی اسلامی در مؤسسه امام خمینی (ره) برگزار شد، اظهار کرد: پیام مقام معظم رهبری به‌مناسبت یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم، با عنوان حوزه پیشرو و سرآمد، نعمتی بزرگ برای مسئولان، اساتید، پژوهشگران و حتی دانش‌پژوهان حوزه‌های علمیه و همه نهادهای حوزوی است تا خود، پیشرو و سرآمدی حوزه را بشناسند و وظیفه خویش را انجام دهند.
رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) بیان کرد: الحق این پیام نقشه راهی بی‌نظیر برای سرآمدی و حرکت حوزه پا به پای تحولات و آینده‌نگری است و حوزویان باید به این پیام به‌عنوان موهبتی الهی بنگرند و نگاه تحولی و رویکرد تمدنی را از آن الهام بگیرند و مدیران، اساتید و محققان مؤسسه نیز باید در همه برنامه‌های خود به‌عنوان یکی از اسناد بالادستی به آن نگاه کنند؛ زیرا مؤسسه نهادی حوزوی و بخشی از حوزه علمیه است و رهبر انقلاب در پیوست حکم، هیأت امنای مؤسسه را موظف به ارتباط وثیق با حوزه و همکاری متقابل نموده‌اند و مؤسسه را الگویی برای حوزه‌های علمیه دانستند.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ابراز کرد: این پیام الحق پیامی بی‌نظیر است و نگاهی عمیق و جامع به گذشته درخشان حوزه علمیه قم دارد که محققان و تحلیل‌گران تاریخ معاصر حوزه علمیه باید به شرح و تبیین آن بپردازند و درواقع سرفصل‌های رفیعی برای پژوهشگران این حوزه مبارکه در آن ارائه شده است.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه به ابعاد پنجگانه حوزه علمیه در پیام رهبر معظم اشاره کرد و گفت: بُعد اول را رهبر معظم انقلاب، یک مرکز علمی با تخصص‌های معین دانسته‌اند که در گذشته علومی غیر از فقه، اصول، کلام، فلسفه و تفسیر و حدیث پرداخته است؛ اما پیشرو و سرآمد ‌بودن حوزه که در قلمروی فقه، محور اصلی تدریس و تحقیق حوزه‌هاست.
آیت‌الله رجبی عنوان کرد: این پیام منوط به دو موضوع نگاشته شده است؛ نخست رویکرد ویژه به فقه به‌عنوان پاسخ دین به نیازهای علمی فرد و جامعه با عقلانیت تحول یافته است که بیش از گذشته باید دارای پشتوانه فکری و علمی استوار و قابل فهم و هضم باشد.
وی اذعان کرد: رهبر معظم انقلاب تشکیل نظام سیاسی اسلام در ایران را زمینه‌ساز ضرورت توجه به چگونگی نگاه کلان دین مبین اسلام به زندگی فردی و اجتماعی بشر در عرصه‌های مختلف، متنوع و پیچیده کنونی دانستند.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم یادآور شد: رهبر معظم انقلاب الزامات پاسخگویی حوزه به نیازهای فکری و فرهنگی بشر را یک ضرورت دانستند و آشنایی فقه با همه ابعاد و معارف دینی، دستاوردهای علوم انسانی و دانش‌های مرتبط با زندگی بشر را یک ضرورت دیگر دانستند و بر اولویت‌بندی وظایف حوزه در این عرصه با توجه به مسأله حکمرانی اسلامی تأکید کرده‌اند.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه، بر ضرورت تربیت نیروهای مهذب تأکید کرد و گفت: رهبر معظم انقلاب حوزه را خط مقدم مقابله فکری با دشمن دانسته‌اند و مؤسسه امام خمینی(ره) در این زمینه، با راه‌اندازی دفتر ارتباطات فرهنگی و کانون طلوع، گام‌های مؤثری برداشته است؛ اما نیازمند تلاش مضاعف و توسعه این فعالیت و مشارکت در حل مسائل اجتماعی و تقویت نگاه نظام‌سازی در تحقیقات است که باید تحقیقات علمی مؤسسه در جهت تدوین و تبیین حکمرانی دینی و نظام‌سازی هدایت شود.
آیت‌الله رجبی همچنین بر لزوم توجه به فلسفه اسلامی، نقد فلسفه غرب و ایجاد رشته‌های تربیت مدیر فرهنگی در مؤسسه تأکید کرد و افزود: مؤسسه باید در تربیت مدیران فرهنگی، اندیشمندان مجاهد و کنشگران تمدنی پیشگام باشد تا بتواند در عرصه‌های مختلف فرهنگی و اجتماعی حضور مؤثر داشته باشد .
وی با اشاره به تأکید علامه مصباح یزدی، مبنی بر تأسیس دانشگاهی ویژه برای ترویج طرح ولایت و علوم انسانی اسلامی گفت: امروز نیز باید همان روحیه جهادی و نگاه تمدنی در تمامی بخش‌های مؤسسه حاکم شود و علوم انسانی اسلامی، باید از مرحله کتاب و نظریه فراتر رفته و به عمق جامعه و ذهن دانشگاهیان و طلاب نفوذ کند تا رسالت حقیقی انقلاب اسلامی در حوزه علم و فرهنگ تحقق یابد.
رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) خاطرنشان کرد: همکاری حوزه و دانشگاه در تدوین نظامات اجتماعی و رویکرد تمدن نوین اسلامی که همه رشته‌ها را در خدمت عدالت اجتماعی و رفاه عمومی قرار می‌دهد، از مسائل مهم دیگری است که رسالت ترسیم خطوط اصلی و فرعی تبیین و ترویج و فرهنگ‌سازی اینها بر عهده حوزه و مراکزی از جمله مؤسسه امام است.