بررسی الزامات تحقق تمدن اسلامی در اندیشه رهبر شهید انقلاب اسلامی
آیتاللهالعظمی شهید امام خامنهای(قد) در پیام به حوزههای علمیه اینگونه نگاشتهاند: «حوزه علمیّه در این بخش [کمک به ابطال تمدن باطل غرب و تدارک تمدن جایگزین] وظیفهای ارزشمند بر دوش دارد، و آن در درجه اوّل، ترسیم خطوط اصلی و فرعی تمدّن نوین اسلامی است، و سپس تبیین و ترویج و فرهنگسازی آن در جامعه است. این از جمله برترین مصادیق «بلاغ مبین» است. در باب ترسیم شاکله تمدّن اسلامی، فقه به نوعی، و علوم عقلی به نوعی نقش دارند. فلسفه اسلامی ما باید برای مسائل اصلی خود، امتداد اجتماعی ترسیم کند. فقه ما هم با گسترش میدان دید و نوآوری در استنباط، مسائل نوپدیدِ چنین تمدّنی را احصاء و احکام آن را معیّن نماید.» ۱۴۰۴/۲/۱۷ رسانهKHAMENEI.IR در سلسله مطالب پرونده «حوزه پیشرو و سرآمد»، در این یادداشت نقش حوزههای علمیه در استقرار تمدن نوین اسلامی را بررسی کرده است. حوزه علمیه بهعنوان نهادی که متکفل پرورش و تربیت فقیهان و اسلامشناسانی اصیل است شناختهشده و این نهاد علمی و مذهبی کهن در تلاش است تا با تکیه بر باب مفتوح اجتهاد، مسائل نوپدید را حل کرده و در جهت نظریهپردازی و ارائه نظریات دینی در عرصهها و شئون مختلف زندگی بشری حرکت کند. حوزههای علمیه و چگونگی کنش علمی و فرهنگی آن نقش بیبدیلی در ساخت تمدن اسلامی دارد بهگونهای که اگر حوزههای علمیه نقش واقعی خود را ایفا کنند، سایر ساختارها و اجزای نظام اسلامی نیز میتواند دقیقتر عمل کنند.
منشور حوزه پیشرو و سرآمد تحلیل پیام صدسالگی حوزه علمیه قم
اشاره یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم، فرصتی بیبدیل برای بازخوانی هویت، کارکردها و افقهای پیشروی این نهاد کهن و مبارک است. پیام تاریخی رهبر معظم انقلاب اسلامی، شهید امام خامنهای(رض) بههمین مناسبت، فراتر از یک پیام تبریک متعارف، منشوری جامع، راهبردی و تحولآفرین است که حقیقت و رسالتهای نوین حوزه را در تراز جهان معاصر بازتعریف میکند. بهمناسبت آغاز سال تحصیلی حوزههای علمیه و جهت تبیین و واکاوی ابعاد گوناگون این پیام ارزشمند، با حجتالاسلام والمسلمین اصغر مددی، مسئول اداره ترویج فرهنگی دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب اسلامی در قم به گفتوگو نشستهایم. ایشان با نگاهی دقیق و ساختاریافته، پیام امام شهید را در قالب محورهای تاریخی، تربیتی، جهادی، نظامسازی و تمدنی تحلیل کردهاند. مشروح این گفتوگو در ادامه تقدیم خوانندگان ارجمند هفتهنامه «افق حوزه» میگردد.
منشور حوزه پیشرو و سرآمد تحلیل پیام صدسالگی حوزه علمیه قم
اشاره یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم، فرصتی بیبدیل برای بازخوانی هویت، کارکردها و افقهای پیشروی این نهاد کهن و مبارک است. پیام تاریخی رهبر معظم انقلاب اسلامی، شهید امام خامنهای(رض) بههمین مناسبت، فراتر از یک پیام تبریک متعارف، منشوری جامع، راهبردی و تحولآفرین است که حقیقت و رسالتهای نوین حوزه را در تراز جهان معاصر بازتعریف میکند. بهمناسبت آغاز سال تحصیلی حوزههای علمیه و جهت تبیین و واکاوی ابعاد گوناگون این پیام ارزشمند، با حجتالاسلام والمسلمین اصغر مددی، مسئول اداره ترویج فرهنگی دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب اسلامی در قم به گفتوگو نشستهایم. ایشان با نگاهی دقیق و ساختاریافته، پیام امام شهید را در قالب محورهای تاریخی، تربیتی، جهادی، نظامسازی و تمدنی تحلیل کردهاند. مشروح این گفتوگو در ادامه تقدیم خوانندگان ارجمند هفتهنامه «افق حوزه» میگردد.
امامین انقلاب، تفسیر زنده، حیات بخش و حرکتآفرین از اسلام ارائه دادند
آیتالله اعرافی
مدیر حوزههای علمیه کشور با تأکید بر اینکه امامین انقلاب تفسیر زنده، حیاتبخش و حرکتآفرین از اسلام ارائه دادند، طرح نظام جامع اندیشه اسلامی را طرحی برای رسیدن به «حوزه پیشرو و سرآمد» با رویکرد تمدنی و انقلابی خواند.
مباحث «حوزه پیشرو و سرآمد» در اولویت باشد
آیتالله شبزندهدار در دیدار معاون آموزش حوزه
دبیر شورای عالی حوزههای علمیه با اشاره به اینکه نسبت به کتب فقه معاصر، از نقدها و پیشنهادها، استقبال میکنیم، اظهار کرد: باید مباحث «حوزه پیشرو و سرآمد» که دغدغه رهبر شهید انقلاب بود، همچنان در اولویت باشد.
پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» نقشه راه حضور تمدنی و جهانی حوزههای علمیه است
در نخستین نشست تخصصی بررسی ابعاد بینالمللی پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» عنوان شد
همزمان با سالگرد صدور پیام راهبردی رهبر شهید انقلاب اسلامی با عنوان «حوزه پیشرو و سرآمد»، نخستین نشست تخصصی بررسی ابعاد بینالمللی این پیام برگزار شد.
بررسی چیستی تحول حوزه آیا حوزه فعلی ما، یک حوزه پیشرو و سرآمد است؟
بهمناسبت فرارسیدن سالگرد صدور پیام تاریخی و راهگشای رهبر شهید، حضرت امام خامنهای(قد) در هفدهم اردیبهشتماه ۱۴۰۴، موضوع «تحول در حوزه علمیه» با رویکرد «حوزه پیشرو و سرآمد»، اهمیتی مضاعف یافته است. این پیام، با تکیه بر ماهیت عمیق و چندوجهی حوزه بهعنوان نهادی علمی، تربیتی و اثرگذار در ابعاد سیاسی و اجتماعی، ضرورت بازنگری اساسی در ساختار، محتوا و رویکردهای آن را گوشزد میکند. در این باره، خبرگزاری حوزه، گفتوگویی اختصاصی با حجتالاسلام والمسلمین سیدحسین میرمعزی، رئیس پژوهشکده مطالعات راهبردی حوزه و روحانیت، پیرامون چیستی و چگونگی تحقق این تحول بنیادین انجام داده است که تقدیم خوانندگان محترم افق حوزه میشود.
گامهای بلند تحول آموزشی برای تحقق حوزه پیشرو و سرآمد
یک سال پس از برگزاری همایش یکصدمین سال بازتأسیس حوزه علمیه قم و انتشار پیام راهبردی «حوزه پیشرو و سرآمد» از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی آیتاللهالعظمی امام خامنهای(قد)، اکنون زمان ارزیابی گامهایی است که برای تحقق این افق ترسیمشده برداشته شده است. این پیام، حوزههای علمیه را به ایفای نقشی فعالتر در عرصههای علمی، اجتماعی و تمدنی فرا میخواند و بر ضرورت تحول در ساختارها و کارکردهای حوزه تأکید میکند. در همین راستا، طی یک سال گذشته برنامههایی در بخشهای مختلف حوزه، بهویژه در عرصه آموزش، طراحی و پیگیری شده است. تدوین بسته سیاستی تحول نظام آموزشی، بازنگری در عناوین مقاطع و مدارک حوزوی و آغاز بازطراحی رشتههای آموزشی از جمله مهمترین اقداماتی است که با مشارکت اساتید و کارشناسان حوزه دنبال شده است. همچنین طراحی و توسعه رشتههای جدید، مانند مطالعات دین و فضای مجازی و مجموعهای از فقههای تخصصی، گامی در جهت پاسخگویی به نیازهای نوپدید جامعه و تقویت نقش فقه در مواجهه با مسائل معاصر بهشمار میرود. حجتالاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی، معاون آموزش حوزههای علمیه و مسئول قرارگاه «حوزه پیشرو و سرآمد»، در گفتوگو با خبرگزاری حوزه، به تشریح فعالیتهای این معاونت در این عرصه پرداخت که مشروح آن تقدیم حضورتان میگردد.
