پاسداری حوزه‌های علمیه از مرزهای اعتقادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی
مسئول دبیرخانه شورای‌عالی حوزه‌های علمیه مطرح کرد
حجت‌الاسلام والمسلمین احمد فرخ‌فال، با تأکید بر جایگاه حوزه‌های علمیه در صیانت از مرزهای اعتقادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی گفت: امروز روند تحولات تاریخی به‌گونه‌ای رقم می‌خورد که جهانیان متوجه شده‌اند، نظام جمهوری اسلامی ایران در برابر شیطان، استکبار، زورگویی و انحراف ایستادگی می‌کند.
از حجره‌های قم تا محراب جمعه خوانسار روایت‌هایی از فقاهت، تهذیب و خدمت
مشروح گفت‌وگوی منتشرنشده هفته‌نامه «افق حوزه» با عالم پارسا آیت‌الله سید محمدهاشم غضنفری خوانساری(ره) اشاره: رحلت فقیه پارسا و بقیة‌السلف علمای خوانسار، آیت‌الله حاج سید محمدهاشم غضنفری خوانساری(ره)، در واپسین روزهای ماه صفر ۱۴۴۶ هجری قمری (مطابق با 12شهریورماه ۱۴۰۳ خورشیدی)، حوزه‌های علمیه و ارادتمندان به بیت فقاهت و تقوا را در اندوهی عمیق فرو برد. آن عالم وارسته، یادگاری گران‌سنگ از دودمان علم و فضیلت و فرزند مجتهدِ احیاگر نماز جمعه در دوران معاصر، آیت‌الله سیدمیرزا محمدتقی موسوی غضنفری(رض) به‌شمار می‌رفت. معظم‌له که از اسوه‌های تقوا، زهد، اخلاص و غیرت دینی بود، عمر پربرکت خویش را در ترویج شریعت، احیای مواریث اهل‌بیت(ع) و خدمات گسترده اجتماعی سپری کرد. در پی این ضایعه، شخصیت‌های برجسته حوزوی، آیات: علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه کشور و آیت‌الله سیدهاشم حسینی بوشهری، رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، با صدور پیام‌های جداگانه، این فقدان را تسلیت گفتند. آنچه در ادامه می‌آید، متن گفتوگویی جامع و تفصیلی است که در زمان حیات پربرکت ایشان انجام شده و اینک به پاسداشت یاد و خاطره ایشان، به‌همراه اسناد و خاطرات مکتوبشان بازخوانی و منتشر می‌گردد.
طلبگی، رسالت، مأموریت و تکلیف الهی است
معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عالم‌زاده نوری، معاون تهذیب حوزه‌های علمیه در نشست «هویت طلبگی» و در دوره مهارت‌افزایی «راه روشن ۵» که با حضور طلاب جدیدالورود جامعةالزهرا(س) برگزار شد، با تأکید بر ضرورت شناخت دقیق عالم طلبگی، گفت: طلبگی صرفاً یک شغل یا موقعیت اجتماعی نیست؛ بلکه رسالت، مأموریت و تکلیفی الهی است که طلبه باید آن را آگاهانه بپذیرد و در مسیر تحقق آن حرکت کند.
طلبگی، رسالت، مأموریت و تکلیف الهی است
معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عالم‌زاده نوری، معاون تهذیب حوزه‌های علمیه در نشست «هویت طلبگی» و در دوره مهارت‌افزایی «راه روشن ۵» که با حضور طلاب جدیدالورود جامعةالزهرا(س) برگزار شد، با تأکید بر ضرورت شناخت دقیق عالم طلبگی، گفت: طلبگی صرفاً یک شغل یا موقعیت اجتماعی نیست؛ بلکه رسالت، مأموریت و تکلیفی الهی است که طلبه باید آن را آگاهانه بپذیرد و در مسیر تحقق آن حرکت کند.
حوزه‌های علمیه تا شکست کامل دشمن در کنار امت ایستادگی می‌کنند
مسئول دبیرخانه شورای‌عالی حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین فرخ‌فال، با تأکید بر اینکه جمهوری اسلامی ایران با ایستادگی در برابر استکبار و رژیم صهیونی، دوران قلدری دشمنان را به پایان رسانده است، تصریح کرد: روحانیت و حوزه‌های علمیه تا شکست کامل دشمن و تحقق وعده الهی ظهور، در کنار امت اسلامی ایستاده‌اند و دشمن بداند که از این پس روی خوش نخواهد دید.
بین‌المللی‌سازی همه ارکان حوزه‌های علمیه در دستور کار است
معاون امور بین‌الملل حوزه‌های علمیه
بین‌المللی‌سازی همه ارکان حوزه‌های علمیه در دستور کار است
معاون امور بین‌الملل حوزه‌های علمیه
حوزه‌های علمیه تا شکست کامل دشمن در کنار امت ایستادگی می‌کنند
مسئول دبیرخانه شورای‌عالی حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین فرخ‌فال، با تأکید بر اینکه جمهوری اسلامی ایران با ایستادگی در برابر استکبار و رژیم صهیونی، دوران قلدری دشمنان را به پایان رسانده است، تصریح کرد: روحانیت و حوزه‌های علمیه تا شکست کامل دشمن و تحقق وعده الهی ظهور، در کنار امت اسلامی ایستاده‌اند و دشمن بداند که از این پس روی خوش نخواهد دید.
راه‌های تقویت شتاب و خیزش علمی در حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین حسین بنیادی با تأکید بر اینکه نباید شرایط ناشی از جنگ و بحران، شتاب علمی حوزه‌های علمیه را متوقف یا کند نماید، بر ضرورت تبدیل تهدیدهای موجود به فرصت‌هایی برای جهش علمی و تحول آموزشی تأکید کرد و «جهاد علمی» به‌عنوان مأموریتی مهم برای حوزه در روزهای سخت را ضروری دانست. بحران‌ها همواره بخشی از مسیر حرکت جوامع بوده‌اند؛ اما آنچه اهمیت دارد، نحوه مواجهه با این شرایط و میزان توانایی در تبدیل تهدیدها به فرصت است. حوزه‌های علمیه نیز در شرایطی قرار گرفته‌اند که استمرار حرکت علمی و آموزشی، بیش از هر زمان دیگری نیازمند برنامه‌ریزی، ابتکار و روحیه جهادی است. پژوهش، مطالعه، ارتباط مستمر استاد و طلبه و پرداختن به مسائل واقعی جامعه، ظرفیت‌هایی هستند که می‌توانند در چنین شرایطی از کند شدن شتاب علمی جلوگیری کنند. امروز بیش از گذشته باید به مسائل جامعه، حکمرانی اسلامی و نیازهای فکری نسل جوان توجه کرد. تولید دانش دینیِ روزآمد، پاسخگو و اقناع‌کننده، از مهم‌ترین رسالت‌های حوزه در شرایط کنونی است. در همین راستا، همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید حوزه، خبرگزاری حوزه، گفتوگویی با حجت‌الاسلام والمسلمین حسین بنیادی، استاد درس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم و عضو مجمع عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم انجام داده که آن را در ادامه می‌خوانید.
تولید علم زمانی ثمر بخش است که به جامعه منتقل شود
آیت‌الله‌العظمی سبحانی
آیت‌الله جعفر سبحانی با تأکید بر رسالت حوزه‌های علمیه در تربیت عالمان و مبلغان دینی گفت: حوزه علمیه قم طی یک قرن گذشته خدمات بزرگی در عرصه حفظ و گسترش معارف دین ارائه کرده و انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی ایران نیز جزئی برکات و ثمرات این حوزه به شمار می‌رود.
۱0 نکته راهبردی برای سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه
آیت‌الله اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه تبیین کرد
مدیر حوزه‌های علمیه کشور گفت: حوزه‌های علمیه باید با شناخت دقیق شرایط زمان، نیازهای جامعه و تحولات جهان، رسالت تاریخی خود را به‌درستی انجام دهند و در مسیر تبیین معارف دینی و گسترش پیام اسلام گام بردارند.
۱0 نکته راهبردی برای سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه
آیت‌الله اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه تبیین کرد
مدیر حوزه‌های علمیه کشور گفت: حوزه‌های علمیه باید با شناخت دقیق شرایط زمان، نیازهای جامعه و تحولات جهان، رسالت تاریخی خود را به‌درستی انجام دهند و در مسیر تبیین معارف دینی و گسترش پیام اسلام گام بردارند.
مطالبات اخلاقی شهید امام خامنه‌ای(رض) از حوزه‌های علمیه
تهذیب نفس و تربیت اخلاقی، جان‌مایه حیات علمی و معنوی در حوزه‌های علمیه است. شهید امام خامنه‌ای(رض) به‌عنوان دیده‌بانی بصیر و رهبری الهی، همواره بر این حقیقت تأکید ورزیده‌اند که تعلیم بدون تهذیب، پیکری بی‌روح است. ایشان در پیام تاریخی خود به‌مناسبت یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه قم، با نگاهی راهبردی تصریح کردند: «تهذیب به‌معنی منزوی‌پروری نیست؛ بخش عمده‌ای از گستره فعّالیّت مجاهد فرهنگی، دعوت به تهذیب نفْس و اخلاق اسلامی است و این بدون برخورداری دعوت‌کننده از آنچه بدان دعوت می‌کند، کاری بی‌اثر و بی‌برکت است.» این کلام نورانی، نشان‌دهنده حساسیت ویژه آن شهید گران‌قدر نسبت به معنویت و خودسازی حوزویان برای تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی است. نوشتار پیش‌رو، بازخوانی و تأملی است بر برشی از مطالبات اخلاقی و رفتاری آن رهبر فرزانه که نقشه راهی برای پویایی، کمال معنوی و اثرگذاری حوزه‌های علمیه به‌شمار می‌آید.
مؤلفه‌های هویتی حوزه‌های علمیه در منظومه فکری شهید آیت‌الله‌العظمی امام خامنه‌ای(قد)
روحانیت شیعه، برخلاف خیلی از مجامع روحانی عالم، یک مجموعه علمی است؛ اما در جاهای دیگر، این‌طور نیست؛ در آنجاها حرفه روحانی یک حرفه مشخص است؛ اگر درسی هم می‌خوانند، برای این است که شیوه‌های این کار را بلد باشند؛ لیکن در شیعه، روحانیت به‌معنای یک حرفه خاص نیست؛ خیلی‌ها در این مجموعه هستند که به مقامات عالی علمی هم می‌رسند؛ اما حرفه خودشان را درست بلد نیستند؛ مثلاً نمی‌توانند یک منبر خوب بروند و یا پاسخ‌گویی به مردم عادی را درست بلد نیستند؛ اما در عین حال عالم و عالم‌پرور هم هستند. مجموعه ما، یک مجموعه علمی است؛ یعنی برای رسیدن به یک سطح راقی علمی که وقتی کسی به آن سطح رسید، خیلی کارها را می‌تواند انجام بدهد، تلاش می‌کند؛ روحانیت، به این معناست.
همکاری رسانه‌ای حوزه‌های علمیه ایران و علمای ترکیه برای تقویت روایت دینی
در نشست مشترک تأکید شد
در نشست مدیر مرکز رسانه و فضای مجازی حوزه‌های علمیه و رئیس اتحادیه علمای جعفری ترکیه، بر آمادگی خبرگزاری حوزه برای انعکاس گسترده فعالیت‌های دینی، فرهنگی و اجتماعی علمای شیعه و محافل اسلامی در ترکیه تأکید شد.
