آیت‌الله اعرافی
سند تحول در مدارس کشور پیاده‌سازی و محقق شود
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: باید تمهیداتی اندیشیده شود تا سند تحول در مدارس کشور پیاده‌سازی و محقق شود و اجرای آن در مدارس غیردولتی کار بسیار ارزشمند و ستودنی است.
به گزارش خبرگزاری حوزه، آیت‌الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه در دیدار معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، توجه و اهتمام به تربیت نیروی انسانی را از اولویت‌های جدی و مهم کشور برشمرد و افزود: راهبری کلان مدارس غیردولتی موضوعی بسیار مهم می‌باشد؛ زیرا در این مقوله علاوه بر سپردن فعالیت‌های آموزشی و پرورشی به مردم، نیروهای قابل و شایسته هم در این حیطه وارد عمل می‌شوند و این مشارکت مردمی به دولت کمک می‌کند.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه افزود: متولیان نظام تعلیم و تربیت، باید با برنامه‌ریزی، رویکردهای حاکمیتی به راهبری و مدیریت مدارس غیردولتی را مورد توجه قرار دهند و روند فعالیت‌های این مدارس را با جدیت نظارت کنند.
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر مسئولیت‌پذیری و تمکین از قواعد و قوانین آموزش و پرورش از سوی همه مدارس غیردولتی در جهت بهبود کیفیت برنامه‌های آموزشی و تربیتی، تصریح کرد: برگزاری دوره‌های آموزش‌های مهارتی و کاربردی برای مدیران مدارس غیردولتی نیز حائز اهمیت است؛ زیرا یک مدیر در کنار صلاحیت‌های معلمی، باید در راهبری مجموعه مدرسه توان و مهارت کافی را داشته باشد.
عضو خبرگان رهبری، با اشاره به اینکه مدیریت نظام آموزشی، پیچیدگی‌های مضاعفی دارد و قابل قیاس با مدیریت در سایر بخش‌ها نیست، افزود: باید تمهیداتی اندیشیده شود تا سند تحول، در مدارس کشور پیاده‌سازی و محقق شود و اجرای آن در مدارس غیردولتی کار بسیار ارزشمند و ستودنی است.
مدیر حوزه‌های علمیه، با بیان اینکه دغدغه آموزش و پرورش در ابعاد مختلف نظری و علمی یک مقوله مهم و مورد توجه است، افزود: برگزاری دوره‌های توانمندسازی معلمان و مربیان یک ابتکار و خلاقیت قابل تقدیر است که امیدوارم، با اجرای آن آثار مهمی در راهبری مدارس غیردولتی کشور پدید آید.
نقش و مشارکت حوزه‌های علمیه در آموزش و توانمندسازی معلمانرئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش نیز در این دیدار، از آغاز اولین دوره طرح توانمندسازی معلمان از نیمه دوم مرداد‌ماه در سراسر کشور خبر داد و افزود: تاکنون ۱۷۴ هزار معلم، متقاضی شرکت در این دوره‌ها هستند.
احمد محمودزاده، با اشاره به میزان تحصیلات معلمان در مدارس غیردولتی، گفت: برای اولین‌بار توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس با این شیوه، برنامه‌ریزی شده و همزمان در سراسر کشور اجرا می‌شود تا معلمان و مربیان با گذراندن ۶ دوره آموزشی و طی ۳۶۰ ساعت آموزش حضوری در طول ۳ سال، موفق به اخذ گواهینامه حرفه‌ای و تخصصی شوند.
وی با تقدیر از هماهنگی‌های صورت‌گرفته بین ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش، افزود: نقش و مشارکت حوزه‌های علمیه در آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی مهم است و بر اساس برنامه‌های اجرایی، در هر دوره آموزشی، بین ۱۲ تا ۱۵ ساعت به صلاحیت عمومی و دانش تربیتی اختصاص دارد.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه افزود: متولیان نظام تعلیم و تربیت، باید با برنامه‌ریزی، رویکردهای حاکمیتی به راهبری و مدیریت مدارس غیردولتی را مورد توجه قرار دهند و روند فعالیت‌های این مدارس را با جدیت نظارت کنند.
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر مسئولیت‌پذیری و تمکین از قواعد و قوانین آموزش و پرورش از سوی همه مدارس غیردولتی در جهت بهبود کیفیت برنامه‌های آموزشی و تربیتی، تصریح کرد: برگزاری دوره‌های آموزش‌های مهارتی و کاربردی برای مدیران مدارس غیردولتی نیز حائز اهمیت است؛ زیرا یک مدیر در کنار صلاحیت‌های معلمی، باید در راهبری مجموعه مدرسه توان و مهارت کافی را داشته باشد.
عضو خبرگان رهبری، با اشاره به اینکه مدیریت نظام آموزشی، پیچیدگی‌های مضاعفی دارد و قابل قیاس با مدیریت در سایر بخش‌ها نیست، افزود: باید تمهیداتی اندیشیده شود تا سند تحول، در مدارس کشور پیاده‌سازی و محقق شود و اجرای آن در مدارس غیردولتی کار بسیار ارزشمند و ستودنی است.
مدیر حوزه‌های علمیه، با بیان اینکه دغدغه آموزش و پرورش در ابعاد مختلف نظری و علمی یک مقوله مهم و مورد توجه است، افزود: برگزاری دوره‌های توانمندسازی معلمان و مربیان یک ابتکار و خلاقیت قابل تقدیر است که امیدوارم، با اجرای آن آثار مهمی در راهبری مدارس غیردولتی کشور پدید آید.
نقش و مشارکت حوزه‌های علمیه در آموزش و توانمندسازی معلمانرئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش نیز در این دیدار، از آغاز اولین دوره طرح توانمندسازی معلمان از نیمه دوم مرداد‌ماه در سراسر کشور خبر داد و افزود: تاکنون ۱۷۴ هزار معلم، متقاضی شرکت در این دوره‌ها هستند.احمد محمودزاده، با اشاره به میزان تحصیلات معلمان در مدارس غیردولتی، گفت: برای اولین‌بار توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس با این شیوه، برنامه‌ریزی شده و همزمان در سراسر کشور اجرا می‌شود تا معلمان و مربیان با گذراندن ۶ دوره آموزشی و طی ۳۶۰ ساعت آموزش حضوری در طول ۳ سال، موفق به اخذ گواهینامه حرفه‌ای و تخصصی شوند.
وی با تقدیر از هماهنگی‌های صورت‌گرفته بین ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش، افزود: نقش و مشارکت حوزه‌های علمیه در آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی مهم است و بر اساس برنامه‌های اجرایی، در هر دوره آموزشی، بین ۱۲ تا ۱۵ ساعت به صلاحیت عمومی و دانش تربیتی اختصاص دارد.