آیت‌الله اعرافی
معاونت آموزش حوزههای علمیه در سال‌های اخیر کارهای بزرگی را رقم زده است
آیت‌الله اعرافی خاطرنشان کرد: معاونت آموزش حوزههای علمیه در سال‌های اخیر، کارهای بزرگی را رقم زده است. در این سال‌ها بارهای سنگین و مضاعفی بر دوش متصدیان معاونت آموزش نهاده شده است و موفقیت در آن، نشان‌دهنده عزم و اراده جهادی و انقلابی است.
به گزارش خبرگزاری حوزه، آیت‌الله اعرافی در بازدید از بخش‌های مختلف معاونت آموزش حوزههای علمیه، با معاون، مدیران و کارشناسان این معاونت دیدار و گفت‌وگو کرد.
وی در این دیدار، با بیان اینکه معاونت آموزش حوزههای علمیه در سال‌های اخیر کارهای بزرگی را رقم زده است، از تلاش و مجاهدت آنان ضمن تقدیر و خاطرنشان کرد: در این سال‌ها بارهای سنگین و مضاعفی بر دوش متصدیان معاونت آموزش نهاده شده است و موفقیت در آن، نشان‌دهنده عزم و اراده جهادی و انقلابی است.
مدیر حوزههای علمیه، آموزش مبتنی بر رویکرد اخلاقی و پژوهشی و راهبرد کلان یک سیستم و مجموعه را ستون فقرات یک نظام آموزشی توصیف و ابراز کرد: آموزش در یک مجموعه موفق، نقش محوری، کانونی، پیشران و پیش‌آهنگ را بر عهده دارد.
آیت‌الله اعرافی ضمن اشاره به نگرانی‌هایی افت علمی و آموزشی متأثر از دوران کرونا، اتخاذ تدابیر لازم برای جبران را ضروری عنوان و خاطرنشان کرد: مسئله کیفیت‌بخشی علمی و آموزشی باید در صدر و اولویت تمام بخش‌ها و برنامه‌ها قرار گیرد.
وی بر اهمیت توجه به خروجی و ماندگاری هدفمند حوزههای علمیه تصریح و اظهار کرد: نیاز است تا طلاب فاضل و ارکان حوزههای علمیه و نیز صاحب‌نظران و شخصیت‌های آینده حوزه، همواره مورد حمایت و اهتمام ویژه مدیران و مسئولان حوزوی قرار گیرند.
آیت‌الله اعرافی بر لزوم آسیب‌شناسی‌ها برای ارتقای کیفیت آموزشی و ارائه طرح‌هایی برای ماندگاری هدفمند نخبگان حوزوی تأکید و اظهار کرد: درخت‌واره رشته‌ها از جمله اقدامات فاخر حوزههای علمیه در سال‌های اخیر است؛ در پیشبرد اجرای دقیق و جامع درخت‌واره باید اقدامات درخور توجهی صورت گیرد. وی ترسیم و ارائه تمهیدات لازم برای اساتید تخصصی حوزههای علمیه را مورد تأکید قرار داد و اذعان کرد: راه‌اندازی رشته‌های تخصصی در حوزه، نیازمند اساتیدی با هویت حوزوی و ممحض در عرصه‌های تخصصی است.
اجرای طرح ساماندهی از دیگر تأکیدات بود که در کنار مباحث مربوط به فقه معاصر و فلسفه‌های مضاف مورد توجه قرار گرفت و بر تعامل قوی با فقه معاصر و راهبری آن در کنار فلسفه‌های مضاف، همچون دو بالی مؤثر بر طراحی نظامات اسلام تصریح شد.
مدیر حوزههای علمیه اهمیت موضوع درس خارج غیررشته‌های فقه و اصول در حوزه را مورد اشاره قرار داد و ابراز کرد: آموزش‌های مجازی، باید به سمت ارائه تمام ذخایر علمی آموزشی در فضای مجازی حرکت نموده و به‌تناسب نیاز عرضه شوند.
وی ضمن تأکید بر هوش مصنوعی، بر لزوم گره‌زدن آن با ساختارهای حوزوی تصریح و اذعان کرد: نیاز است تا طرحی برای توسعه و بهره‌گیری از هوش مصنوعی در فرایندهای آموزشی و برنامه‌ای حوزههای علمیه ارائه گردد.
آیت‌الله اعرافی در بخش پایانی سخنان خود، اجتهاد مطلق همراه با تخصص را فرایندی فرارشته‌ای توصیف و بر لزوم هدف‌گذاری تربیت مجتهد مطلق ممحض در رشته‌های تخصصی تأکید و بر اهمیت فعال‌سازی شبکه پذیرش و جذب حوزههای علمیه تصریح کرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین رستم‌نژاد نیز، در ابتدای این دیدار، ضمن ابراز خرسندی از حضور آیت‌الله اعرافی در جمع مدیران و کارشناسان معاونت آموزش حوزههای علمیه، اذعان کرد: حجم بالای کارها در معاونت آموزش، شکل‌گیری بسترهای جدید رسالتی و تقویت سامانه‌های مجازی، نشان‌دهنده عزم راسخ و جهادی کارشناسان این مجموعه است.
معاون آموزش حوزههای علمیه، مسئله پایش پرونده‌های آموزش و ترسیم سامانه هوشمند آموزشی در مرکز مدیریت حوزههای علمیه را مورد توجه قرار داد و گفت: سامانه هوشمند آموزشی حوزههای علمیه، از ظرفیت بالایی برخوردار بوده، نیازمند حمایت و به‌روزرسانی است.
حجت‌الاسلام والمسلمین رستم‌نژاد در بخش دیگری از سخنان خود، به برخی از مسائل و دغدغه‌های پیش روی معاونت آموزش حوزههای علمیه اشاره کرد.
ارائه گزارشی از عملکردها، بیان دیدگاه‌ها، نظرات و انتظارات کارشناسان و بررسی روند فعالیت سامانه‌های هوشمند حوزههای علمیه در قالب سامانه جامع آموزشی، از دیگر بخش‌های این دیدار بود.
وی در این دیدار، با بیان اینکه معاونت آموزش حوزههای علمیه در سال‌های اخیر کارهای بزرگی را رقم زده است، از تلاش و مجاهدت آنان ضمن تقدیر و خاطرنشان کرد: در این سال‌ها بارهای سنگین و مضاعفی بر دوش متصدیان معاونت آموزش نهاده شده است و موفقیت در آن، نشان‌دهنده عزم و اراده جهادی و انقلابی است.
مدیر حوزههای علمیه، آموزش مبتنی بر رویکرد اخلاقی و پژوهشی و راهبرد کلان یک سیستم و مجموعه را ستون فقرات یک نظام آموزشی توصیف و ابراز کرد: آموزش در یک مجموعه موفق، نقش محوری، کانونی، پیشران و پیش‌آهنگ را بر عهده دارد.
آیت‌الله اعرافی ضمن اشاره به نگرانی‌هایی افت علمی و آموزشی متأثر از دوران کرونا، اتخاذ تدابیر لازم برای جبران را ضروری عنوان و خاطرنشان کرد: مسئله کیفیت‌بخشی علمی و آموزشی باید در صدر و اولویت تمام بخش‌ها و برنامه‌ها قرار گیرد.
وی بر اهمیت توجه به خروجی و ماندگاری هدفمند حوزههای علمیه تصریح و اظهار کرد: نیاز است تا طلاب فاضل و ارکان حوزههای علمیه و نیز صاحب‌نظران و شخصیت‌های آینده حوزه، همواره مورد حمایت و اهتمام ویژه مدیران و مسئولان حوزوی قرار گیرند.
آیت‌الله اعرافی بر لزوم آسیب‌شناسی‌ها برای ارتقای کیفیت آموزشی و ارائه طرح‌هایی برای ماندگاری هدفمند نخبگان حوزوی تأکید و اظهار کرد: درخت‌واره رشته‌ها از جمله اقدامات فاخر حوزههای علمیه در سال‌های اخیر است؛ در پیشبرد اجرای دقیق و جامع درخت‌واره باید اقدامات درخور توجهی صورت گیرد. وی ترسیم و ارائه تمهیدات لازم برای اساتید تخصصی حوزههای علمیه را مورد تأکید قرار داد و اذعان کرد: راه‌اندازی رشته‌های تخصصی در حوزه، نیازمند اساتیدی با هویت حوزوی و ممحض در عرصه‌های تخصصی است.
اجرای طرح ساماندهی از دیگر تأکیدات بود که در کنار مباحث مربوط به فقه معاصر و فلسفه‌های مضاف مورد توجه قرار گرفت و بر تعامل قوی با فقه معاصر و راهبری آن در کنار فلسفه‌های مضاف، همچون دو بالی مؤثر بر طراحی نظامات اسلام تصریح شد.
مدیر حوزههای علمیه اهمیت موضوع درس خارج غیررشته‌های فقه و اصول در حوزه را مورد اشاره قرار داد و ابراز کرد: آموزش‌های مجازی، باید به سمت ارائه تمام ذخایر علمی آموزشی در فضای مجازی حرکت نموده و به‌تناسب نیاز عرضه شوند.
وی ضمن تأکید بر هوش مصنوعی، بر لزوم گره‌زدن آن با ساختارهای حوزوی تصریح و اذعان کرد: نیاز است تا طرحی برای توسعه و بهره‌گیری از هوش مصنوعی در فرایندهای آموزشی و برنامه‌ای حوزههای علمیه ارائه گردد.
آیت‌الله اعرافی در بخش پایانی سخنان خود، اجتهاد مطلق همراه با تخصص را فرایندی فرارشته‌ای توصیف و بر لزوم هدف‌گذاری تربیت مجتهد مطلق ممحض در رشته‌های تخصصی تأکید و بر اهمیت فعال‌سازی شبکه پذیرش و جذب حوزههای علمیه تصریح کرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین رستم‌نژاد نیز، در ابتدای این دیدار، ضمن ابراز خرسندی از حضور آیت‌الله اعرافی در جمع مدیران و کارشناسان معاونت آموزش حوزههای علمیه، اذعان کرد: حجم بالای کارها در معاونت آموزش، شکل‌گیری بسترهای جدید رسالتی و تقویت سامانه‌های مجازی، نشان‌دهنده عزم راسخ و جهادی کارشناسان این مجموعه است.
معاون آموزش حوزههای علمیه، مسئله پایش پرونده‌های آموزش و ترسیم سامانه هوشمند آموزشی در مرکز مدیریت حوزههای علمیه را مورد توجه قرار داد و گفت: سامانه هوشمند آموزشی حوزههای علمیه، از ظرفیت بالایی برخوردار بوده، نیازمند حمایت و به‌روزرسانی است.
حجت‌الاسلام والمسلمین رستم‌نژاد در بخش دیگری از سخنان خود، به برخی از مسائل و دغدغه‌های پیش روی معاونت آموزش حوزههای علمیه اشاره کرد.
ارائه گزارشی از عملکردها، بیان دیدگاه‌ها، نظرات و انتظارات کارشناسان و بررسی روند فعالیت سامانه‌های هوشمند حوزههای علمیه در قالب سامانه جامع آموزشی، از دیگر بخش‌های این دیدار بود.