آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی در دیدار جوانان غربی
علم غیرالهی معلوم سردخانه‌ای تولید می‌کند
دانشمندانی که تنها به یک جنبه از حقیقت توجه دارند و از ارتباط علم با مبدأ هستی و هدف هستی غفلت می‌کنند، در واقع علومی سردخانه‌ای تولید می‌کنند. اینها علم را مثله کرده‌اند. این علم مثله‌شده، معلوم سردخانه‌ای تحویل می‌دهد و این معلوم نه‌تنها زنده نیست که نتیجه آن، فجایعی مانند: جنگ‌های جهانی و بحران‌های انسانی در غزه است.
به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی اسراء، حضرت آیت‌الله جوادی آملی در دیدار جمعی از دانشجویان و مدیران مراکز اسلامی آلمان، به اهمیت جایگاه علم و نقش محوری آن در پیشرفت بشری تأکید و بیان کردند: ما علم غیراسلامی نداریم. راز اسلامی بودن علوم هم به این است که حقیقت علم را معلوم معین می‌کند و اگر معلوم اسلامی بود، علم اسلامی می‌شود و همچنین اگر معلوم زنده باشد، علم هم زنده است.
ایشان ادامه دادند: آنچه بین آسمان و زمین هست، همگی مخلوق خداست و چون هویت همه آن فقر است، پس وابسته به مبدأ فاعلی و آفریدگار هستند و چون هدفمند خلق شده‌اند، پس دارای مبدأ غایی هم هستند؛ لذا علم حقیقی علمی است که این سه عنصر یعنی مبدأ فاعلی، نظام داخلی و مبدأ غایی را داشته باشد و اگر کسی تنها یک عنصر از آنها را شناخت، به حقیقت معلوم پی نبرده است.
معظم‌له با انتقاد از برخی جنبه‌های علم غربی اظهار کردند: دانشمندانی که تنها به یک جنبه از حقیقت توجه دارند و از ارتباط علم با مبدأ هستی و هدف هستی غفلت می‌کنند، در واقع علومی سردخانه‌ای تولید می‌کنند. اینها علم را مثله کرده‌اند؛ یعنی عنصر «هو الاول» و عنصر «هو الآخر» آن را کنار گذاشته‌اند. این علم مثله‌شده، معلوم سردخانه‌ای تحویل می‌دهد و این معلوم نه‌تنها زنده نیست که نتیجه این معلوم سردخانه‌ای، فجایعی مانند: جنگ‌های جهانی و بحران‌های انسانی در غزه و امثال آن است.
این مرجع تقلید با تأکید بر نقش پیامبران در معرفی علم حقیقی افزودند: حضرت ابراهیم به‌عنوان پدر معنوی امت‌ها، نمونه بارزی از نگاه ملکوتی به هستی است. انسان نه آسمانی است و نه زمینی؛ بلکه ملکوتی است. این ملکوت را ابراهیم خلیل دید: [وَکَذلِکَ نُرِی إِبْراهِیمَ مَلَکُوتَ السَّماواتِ وَالْأَرْضِ]. بصر غیر از نگاه است؛ بصر یعنی دیدن و نظر یعنی نگاه کردن. ابراهیم خلیل(ع) دید و ما باید نگاه کنیم، شاید ببینیم؛ اما باید بدانیم که ما فرزندان ابراهیم خلیل هستیم: [مِلَّةَ أَبِیکُمْ إِبْرَاهِیمَ ]؛ این ابراهیم که ملکوت را دید، پدر ماست و ما نباید خود را ارزان بفروشیم!
حضرت آیت‌الله جوادی آملی در بخش دیگری از سخنان خود، به اهمیت یادگیری علوم پرداختند و گفتند: قرآن کریم به ما دستور داده که هر آنچه را در آسمان‌ها و زمین و حتی در اعماق دریاهاست، بشناسیم؛ این شناخت باید با نگاه توحیدی و فهم دقیق باشد.
ایشان تأکید کردند: علم زنده، عالِم زنده تربیت می‌کند و این همان رسالتی است که انبیا و اسلام برای بشریت آورده‌اند.
حضرت آیت‌الله جوادی آملی، در پاسخ به سؤالی درباره اولویت کاری جوانان اسلامی برای اداره مراکز دینی، بیان کردند: موفقیت در اداره مراکز اسلامی، به ارتباط قوی با خدا و عمل به آموزه‌های قرآن و عترت(ع) وابسته است. آنچه را که قرآن و عترت فرموده‌اند، یاد بگیرید، به آن عمل کنید و به دیگران هم آموزش دهید.
ایشان همچنین یادآور شدند: بسیاری از مردم غرب از نظر فطری مسلمانند؛ اما به‌دلیل عدم دسترسی به معارف الهی، هدایت نشده‌اند؛ با علم و عمل خود، آنان را راهنمایی کنید و نجات دهید؛ شما باید هادی و راهنمای آنان باشید.
معظم‌له در بیان وظایف جوانان اسلامی در کشورهای غربی، بیان کردند: طبق آیات قرآن، تا زمانی که طرف مقابل به تعهدات خود پای‌بند است، شما نیز باید به تعهدات عمل کنید. این نشان‌دهنده عقلانیت و احترام به اصول اسلامی است. شما به‌عنوان یک جوان مسلمان، باید به قوانین موجود در کشورهای خود احترام بگذارید؛ مسلمانان در هر کجا که باشند، باید با عقلانیت، تقوا و عمل به آموزه‌های اسلامی، در مسیر الهی حرکت کنند و الگویی برای دیگران باشند
ایشان ادامه دادند: آنچه بین آسمان و زمین هست، همگی مخلوق خداست و چون هویت همه آن فقر است، پس وابسته به مبدأ فاعلی و آفریدگار هستند و چون هدفمند خلق شده‌اند، پس دارای مبدأ غایی هم هستند؛ لذا علم حقیقی علمی است که این سه عنصر یعنی مبدأ فاعلی، نظام داخلی و مبدأ غایی را داشته باشد و اگر کسی تنها یک عنصر از آنها را شناخت، به حقیقت معلوم پی نبرده است.
معظم‌له با انتقاد از برخی جنبه‌های علم غربی اظهار کردند: دانشمندانی که تنها به یک جنبه از حقیقت توجه دارند و از ارتباط علم با مبدأ هستی و هدف هستی غفلت می‌کنند، در واقع علومی سردخانه‌ای تولید می‌کنند. اینها علم را مثله کرده‌اند؛ یعنی عنصر «هو الاول» و عنصر «هو الآخر» آن را کنار گذاشته‌اند. این علم مثله‌شده، معلوم سردخانه‌ای تحویل می‌دهد و این معلوم نه‌تنها زنده نیست که نتیجه این معلوم سردخانه‌ای، فجایعی مانند: جنگ‌های جهانی و بحران‌های انسانی در غزه و امثال آن است.
این مرجع تقلید با تأکید بر نقش پیامبران در معرفی علم حقیقی افزودند: حضرت ابراهیم به‌عنوان پدر معنوی امت‌ها، نمونه بارزی از نگاه ملکوتی به هستی است. انسان نه آسمانی است و نه زمینی؛ بلکه ملکوتی است. این ملکوت را ابراهیم خلیل دید: [وَکَذلِکَ نُرِی إِبْراهِیمَ مَلَکُوتَ السَّماواتِ وَالْأَرْضِ]. بصر غیر از نگاه است؛ بصر یعنی دیدن و نظر یعنی نگاه کردن. ابراهیم خلیل(ع) دید و ما باید نگاه کنیم، شاید ببینیم؛ اما باید بدانیم که ما فرزندان ابراهیم خلیل هستیم: [مِلَّةَ أَبِیکُمْ إِبْرَاهِیمَ ]؛ این ابراهیم که ملکوت را دید، پدر ماست و ما نباید خود را ارزان بفروشیم!
حضرت آیت‌الله جوادی آملی در بخش دیگری از سخنان خود، به اهمیت یادگیری علوم پرداختند و گفتند: قرآن کریم به ما دستور داده که هر آنچه را در آسمان‌ها و زمین و حتی در اعماق دریاهاست، بشناسیم؛ این شناخت باید با نگاه توحیدی و فهم دقیق باشد.
ایشان تأکید کردند: علم زنده، عالِم زنده تربیت می‌کند و این همان رسالتی است که انبیا و اسلام برای بشریت آورده‌اند.
حضرت آیت‌الله جوادی آملی، در پاسخ به سؤالی درباره اولویت کاری جوانان اسلامی برای اداره مراکز دینی، بیان کردند: موفقیت در اداره مراکز اسلامی، به ارتباط قوی با خدا و عمل به آموزه‌های قرآن و عترت(ع) وابسته است. آنچه را که قرآن و عترت فرموده‌اند، یاد بگیرید، به آن عمل کنید و به دیگران هم آموزش دهید.
ایشان همچنین یادآور شدند: بسیاری از مردم غرب از نظر فطری مسلمانند؛ اما به‌دلیل عدم دسترسی به معارف الهی، هدایت نشده‌اند؛ با علم و عمل خود، آنان را راهنمایی کنید و نجات دهید؛ شما باید هادی و راهنمای آنان باشید.
معظم‌له در بیان وظایف جوانان اسلامی در کشورهای غربی، بیان کردند: طبق آیات قرآن، تا زمانی که طرف مقابل به تعهدات خود پای‌بند است، شما نیز باید به تعهدات عمل کنید. این نشان‌دهنده عقلانیت و احترام به اصول اسلامی است. شما به‌عنوان یک جوان مسلمان، باید به قوانین موجود در کشورهای خود احترام بگذارید؛ مسلمانان در هر کجا که باشند، باید با عقلانیت، تقوا و عمل به آموزه‌های اسلامی، در مسیر الهی حرکت کنند و الگویی برای دیگران باشند