معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان
کادرسازی و تربیت نیروهای جوان از محوری‌ترین مباحثِ بیانیه گام دوم انقلاب است
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان، با بیان اینکه در بیانه گام دوم انقلاب، به تربیت نیروهای انقلابی و جوان و متعهد اشاره شده است، ابراز کرد: کادرسازی و تربیت نیروهای جوان در چارچوب منظومه ارزشیِ انقلاب، از محوری‌ترین مباحثِ «بیانیه گام دوم» است.
خانم زهرا جمالی‌زاده در نشستی که به‌مناسبت هفته وحدت و میلاد پیامبراکرم(ص) و امام جعفر صادق(ع) با حضور کارکنان مدیریت حوزه علمیه خواهران گلستان برگزار شد، پیرامون «کادرسازی؛ تدبیر ویژه پیامبر(ص) در شعب ابی‌طالب» سخن گفت.
به گزارش خبرگزاری حوزه، وی در این نشست، با بیان اینکه کادرسازی در اسلام، یکی از اصول استراتژیک است، اظهار کرد: از جمله اقدامات برجسته پیامبر(ص) در شعب ابی‌طالب، کادرسازی برای دوره بعد بود؛ یعنی پیامبراکرم(ص) در این دوره، حالت عجز و منفعلانه نداشتند که منتظر حرکت قریش باشند تا موضع‌گیری کنند؛ بلکه کاملاً فعال، هدفمند، مدبرانه و هوشمندانه برای بعد از این دوره تدارک می‌دیدند.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان افزود: در این مدت افرادی که بعدها به‌عنوان ارکان جامعه اسلامی قرار گرفتند، حضور داشتند و با سختی‌هایی که در این زمان کشیدند، آمادگی لازم برای پذیرش مسئولیت در جامعه را کسب کردند.
خانم جمالی‌زاده به فرصت به دست‌آمده در شعب اشاره کرد و گفت: تحریم شعب ابوطالب، همه ابعاد تحریم را دارا بود؛ اما زمانی که پیامبر(ص) وارد مدینه شدند، فشار قریش تا حدودی برداشته شد، افرادی برای تبلیغ به مناطق اطراف اعزام شدند که در دوره شعب تربیت شده بودند؛ در حقیقت، هوشمندانه از این فرصت استفاده کردند و به امر کادرسازی و تبلیغ دین اسلام پرداختند.
وی به کادرسازی برای انقلاب با محوریت اندیشه‌های امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری نیز اشاره کرد و توضیح داد: امام خمینی(قد) با تفکر و بینش جهانی خود، بر اصول فرهنگی در تشکل‌ها به‌ویژه عواملی چون تربیت افراد دیندار، پرورش نیروهای اثرگذار و... تأکید ویژه‌ای داشتند.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان اظهار کرد: حضرت امام(قد) به تشکیلات فراگیر در کادرسازی قائل هستند، نه کار تشکیلاتی محدود؛ بر همین اساس، بعد از اینکه تمام نهادهای انقلابی، کادرسازی برای انقلاب با محوریت اندیشه‌های امام و رهبری تأسیس می‌شدند، ایشان بحث بسیج مستضعفین را به‌عنوان یک تشکّل فراگیر برای همه افراد و به‌ویژه جوانان کشور مطرح کردند.
خانم جمالی‌زاده ادامه داد: امام(ره) این نگاه تشکیلاتی را از متن دین برای ما فعالان فرهنگی استخراج کردند؛ زیرا براساس نگاه دینی، جامعه باید رشد و حرکت داشته باشد و در مسیر تکامل حرکت کند و همه باید در این حرکت رو به تکامل، شریک باشند.
وی در ادامه با بیان اینکه در بیانه گام دوم انقلاب، به تربیت نیروهای انقلابی و جوان و متعهد اشاره شده است، بیان کرد: کادرسازی و تربیت نیروهای جوان در چارچوب منظومه ارزشیِ انقلاب، از محوری‌ترین مباحثِ «بیانیه گام دوم» و البته تنها راه نجات اقتصاد کشور است.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان ادامه داد: رده سنّی نسل اول و دوم بالای شصت سال است و فرصت بسیار کمی برای انتقال تجارب و مسئولیت‌ها به نسل‌های بعدی باقی مانده است؛ از این‌رو، عدم انتقال به‌موقع مسئولیت‌ها باعث شده که نسل‌های جوان، به‌موقع وارد اداره کشور نشوند.
خانم جمالی‌زاده اضافه کرد: تنها، جوان بودن ملاک نیست؛ زیرا گاهی آسیب‌ها و لطمه‌هایی به کشور وارد می‌شود؛ اما به‌طور کلی، نسل سوم و چهارم باید ظرفیت معنوی و مسئولیت‌پذیری را در خود به وجود آورند و برای ادای دین و احقاقِ حق مردم و اسلامی کردن کشور، خود را آماده کنند.
وی با بیان اینکه اگر کادرسازی نکنیم، دشمن با بهره بردن از فضای مجازی الگوی جوانان می‌شود، خاطرنشان کرد: تربیت فرزندان و حتی تربیت تمامی انسان‌ها برای انجام فعالیت‌های اجرایی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و ... براساس موازین الهی و با انتقال معارف حقه الهی، از جمله گام‌های کادرسازی است.
خانم زهرا جمالی‌زاده در نشستی که به‌مناسبت هفته وحدت و میلاد پیامبراکرم(ص) و امام جعفر صادق(ع) با حضور کارکنان مدیریت حوزه علمیه خواهران گلستان برگزار شد، پیرامون «کادرسازی؛ تدبیر ویژه پیامبر(ص) در شعب ابی‌طالب» سخن گفت.
به گزارش خبرگزاری حوزه، وی در این نشست، با بیان اینکه کادرسازی در اسلام، یکی از اصول استراتژیک است، اظهار کرد: از جمله اقدامات برجسته پیامبر(ص) در شعب ابی‌طالب، کادرسازی برای دوره بعد بود؛ یعنی پیامبراکرم(ص) در این دوره، حالت عجز و منفعلانه نداشتند که منتظر حرکت قریش باشند تا موضع‌گیری کنند؛ بلکه کاملاً فعال، هدفمند، مدبرانه و هوشمندانه برای بعد از این دوره تدارک می‌دیدند.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان افزود: در این مدت افرادی که بعدها به‌عنوان ارکان جامعه اسلامی قرار گرفتند، حضور داشتند و با سختی‌هایی که در این زمان کشیدند، آمادگی لازم برای پذیرش مسئولیت در جامعه را کسب کردند.
خانم جمالی‌زاده به فرصت به دست‌آمده در شعب اشاره کرد و گفت: تحریم شعب ابوطالب، همه ابعاد تحریم را دارا بود؛ اما زمانی که پیامبر(ص) وارد مدینه شدند، فشار قریش تا حدودی برداشته شد، افرادی برای تبلیغ به مناطق اطراف اعزام شدند که در دوره شعب تربیت شده بودند؛ در حقیقت، هوشمندانه از این فرصت استفاده کردند و به امر کادرسازی و تبلیغ دین اسلام پرداختند.
وی به کادرسازی برای انقلاب با محوریت اندیشه‌های امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری نیز اشاره کرد و توضیح داد: امام خمینی(قد) با تفکر و بینش جهانی خود، بر اصول فرهنگی در تشکل‌ها به‌ویژه عواملی چون تربیت افراد دیندار، پرورش نیروهای اثرگذار و... تأکید ویژه‌ای داشتند.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان اظهار کرد: حضرت امام(قد) به تشکیلات فراگیر در کادرسازی قائل هستند، نه کار تشکیلاتی محدود؛ بر همین اساس، بعد از اینکه تمام نهادهای انقلابی، کادرسازی برای انقلاب با محوریت اندیشه‌های امام و رهبری تأسیس می‌شدند، ایشان بحث بسیج مستضعفین را به‌عنوان یک تشکّل فراگیر برای همه افراد و به‌ویژه جوانان کشور مطرح کردند.
خانم جمالی‌زاده ادامه داد: امام(ره) این نگاه تشکیلاتی را از متن دین برای ما فعالان فرهنگی استخراج کردند؛ زیرا براساس نگاه دینی، جامعه باید رشد و حرکت داشته باشد و در مسیر تکامل حرکت کند و همه باید در این حرکت رو به تکامل، شریک باشند.
وی در ادامه با بیان اینکه در بیانه گام دوم انقلاب، به تربیت نیروهای انقلابی و جوان و متعهد اشاره شده است، بیان کرد: کادرسازی و تربیت نیروهای جوان در چارچوب منظومه ارزشیِ انقلاب، از محوری‌ترین مباحثِ «بیانیه گام دوم» و البته تنها راه نجات اقتصاد کشور است.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گلستان ادامه داد: رده سنّی نسل اول و دوم بالای شصت سال است و فرصت بسیار کمی برای انتقال تجارب و مسئولیت‌ها به نسل‌های بعدی باقی مانده است؛ از این‌رو، عدم انتقال به‌موقع مسئولیت‌ها باعث شده که نسل‌های جوان، به‌موقع وارد اداره کشور نشوند.
خانم جمالی‌زاده اضافه کرد: تنها، جوان بودن ملاک نیست؛ زیرا گاهی آسیب‌ها و لطمه‌هایی به کشور وارد می‌شود؛ اما به‌طور کلی، نسل سوم و چهارم باید ظرفیت معنوی و مسئولیت‌پذیری را در خود به وجود آورند و برای ادای دین و احقاقِ حق مردم و اسلامی کردن کشور، خود را آماده کنند.
وی با بیان اینکه اگر کادرسازی نکنیم، دشمن با بهره بردن از فضای مجازی الگوی جوانان می‌شود، خاطرنشان کرد: تربیت فرزندان و حتی تربیت تمامی انسان‌ها برای انجام فعالیت‌های اجرایی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و ... براساس موازین الهی و با انتقال معارف حقه الهی، از جمله گام‌های کادرسازی است.